|
|
Еще раз хочу заострить ваше внимание на том, что территория Профи-консультант предполагает конкретные вопросы и конкретные ответы! Придерживайтесь простого правила: отвечайте именно на вопрос, а не комментируйте ответы других участников! А если Вы не согласны с предыдущими ответами, можно написать авторам лично через SOS.
09.03.11
|
Знаете ли вы...
... что найти вопрос по его номеру можно, указав номер вопроса в графе поиск!
28.11.10
|
|
|
| 
|
|
|
Просмотр ответов на вопрос:
 Вернуться
 / Теория и методика /
|
|
Какие западные педагогичекие технологии активно внедряются в систему наших школ?
|
|
|
Мы, например, в качестве методической темы школы выбрали технологию развития критического мышления через письмо и чтение (РКМЧП). Если в сентябре еще было довольно скептическое отношение к возможности реализации технологии на всех уроках, то сегодня все с энтузиазмом изучают основы технологии и используют её элементы на уроках. Часто звучит: "Этот прием работает!"
|
|
|
В нашей области и многих других регионах активно внедряется технология социального проектирования,а точнее, технология прооведения проекта "Гражданин". Она была разработана в США в г. Калабаса штата Калифорния.
Позитивной чертой технологии социального проектирования является его универсальность: данная деятельность учащихся может реализовываться как в рамках учебно-воспитательного процесса (на занятиях обществоведческих и гражданско-правовых циклов, факультативных занятиях, классных часов), так и вне стен школы - в учреждениях дополнительного образования, общественных, детских и молодежных объединениях. Оно представляет собой незаменимую сферу применения гражданских компетентностей. Здесь возможна живая практика, настоящими социально-значимыми результатами, реально влияющими на социальную действительность.
Наибольшие масштабы распространения в образовательных учреждениях России приобрел социальный проект "Гражданин", который за последние пять лет стал хорошим средством обретения гражданской зрелости для многих тысяч российских школьников.
Проект "Гражданин" знакомит школьников с методами и процедурами, принятыми в общественно-политической деятельности. Он даёт им практические навыки участия в общественной жизни города и страны в целом.
Опыт проекта "Гражданин" свидетельствует о том, что предлагаемые школьниками проекты помогают представителям власти по новому взглянуть на острые общественные проблемы, и даже оказать практическую помощь в их решении. Сегодняшние лидеры школьных команд могут рассматриваться как кадровый резерв органов государственной власти и местного самоуправления.
Практика социального проектирования является сравнительно новым элементом в современной российской системе образования и воспитания. После деидеологизации системы образования и отказа от форм организации детей и молодежи, основанных на коммунистической идеологии, в российской системе образования ощущался недостаток активных форм социальной практики, ранее осуществлявшейся в рамках пионерского и комсомольского движения. Социальное проектирование позволяет восполнить этот пробел, путем вовлечения учащихся в общественно-полезную социальную деятельность, основанную на принципах и ценностях демократического государства и гражданского общества.
В течение 8 лет проект "Гражданин" трансформировался во всероссийскую акцию "Я-гражданин России".в принципе смысл один и тот же, только названия разные. а пришло это к нам как сказала выше из США.
Хорошая очень технология, говорю это из своего опыта. И школьникам нравиться и помогает решить насущные проблемы социума. Минус: отнимает много времени учителя, если этим увлечься.
|
|
|
|
Методика проектного обучения - начинает внедрятся все шире в предметные области обучения. Если 10 лет назад - это была только технология, то сегодня многие преподаватели освоили эту методику по различным пердметам. Программа "Обучение для будущего" при поддержки Intel (www.iteach.ru) осуществляем методическиую поддержку программе.
|
|
|
|
Технология проектного обучения при изучении иностранных языков.
|
|
|
|
Проектное обучение уже показывает хорошие результаты. А сейчас нас заинтересовали технологии "критического мышления" и дебаты. Пока интересно, но о результатах пока говорить рано
|
|
|
|
|
Вопрос №1017, добавлен 17 ноября 2006 г. 12:59:00, Автор: