|
|
Еще раз хочу заострить ваше внимание на том, что территория Профи-консультант предполагает конкретные вопросы и конкретные ответы! Придерживайтесь простого правила: отвечайте именно на вопрос, а не комментируйте ответы других участников! А если Вы не согласны с предыдущими ответами, можно написать авторам лично через SOS.
09.03.11
|
Знаете ли вы...
... что найти вопрос по его номеру можно, указав номер вопроса в графе поиск!
28.11.10
|
|
|
| 
|
|
|
Просмотр ответов на вопрос:
 Вернуться
 / Оплата труда /
|
Коллеги!
Расскажите, что вы знаете про новую систему оплаты труда? Ведь о ней говорят еще со времен Починка и Касьянова. Столько разной информации. Про доплаты за стаж, ученые степени, категории, результативность... Но в целом ничего не ясно. Кто выгиграет от этой новой системы? Кто, наоборот, станет ее жертвой?
|
|
|
У нас в Петербурге эту оплату уже ввели. Однозначно от нее выигрывают у кого большой стаж, образование и категория. Проигрывают люди без высшего образования. Молодые специалисты не проигрывают и не выигрывают но только первые 3 года. Никто не мешает каждый год повышать квалификацию, а стаж нарабатывается постепенно. Выиграли еще совместители. Даже больничный теперь оплачивается по каждому месту работы.
|
|
|
Работаем в рамках этого "эксперемента" уже погода.
Насколько важна зарплата для учителя?
Дедушка Крылов давно уже заметил, что "... и кому на ум придёт на желудок петь голодный!" Учитель хоть и творческая личность, но и обычных, своих житейских проблем немеряно. А для их решения требуются "презренный металл".
Как мы "прочувствовали" эксперемент? В большинстве как бессмысленный. Какое же это за повышение? Хочешь заработать больше - работай больше. Вот и вся формула. Для того, чтобы кто-то заработал - кого-то сократили. Про качество преподавания все чаще вспоминается с трудом. На будущий год планируются классы до 35 человек. "Цена ребенка" (слышали и такое от руководителей разного ранга) в каждой паралели разная. И вообще вся система рассчёта настолько запутана и нелогична, что правильность вы будите проверять (если будите) каждый месяц, и каждый месяц результат будет "примерно точный", но обязательно разный и правильный.
2-3 человека перешли из одного класса в другой паралельный, перевелись в другую школу - это значит, что изменился коэффициент (и не один) и кто-то потерял, а кто-то приобрёл.
Опять предметы разделили на "нужные" и не очень, а значит на "дорогие" и так себе.
На мой взгляд причина предельно проста. Мы на краю той самой "демографической ямы". Элементарно просто - учащихся стало меньше (по крайней мере у нас в школах почти пустые целые паралели).
А оплата идет "поштучно". А "штуков" нет. Вроде и внимание оказали, и зарплату повысили, и в накладе не оказались.
Ваш педагогический стаж не играет никакой роли. Категории дают прибавку, но весьма скромную. И ужасно много показухи, отчетов, рейтингов и вообще похоже что у нас опять 130% значкистов ГТО (если кто помнит это изначально хорошее и нужное движение).
Каждый регион вправе вводить свои "заморочки", значит где-то может быть и по-хорошему. Дай Вам Бог, коллеги мудрых руководителей, чуства юмора и новых впечатлений! Рядовые "исполнители" на ход эксперемента пока влиять не могут никак. Не запланировано.
|
|
|
Сегодня всех учителей нашей школы искали (большинство-то в отпусках) и приглашали подойти ознакомиться с тем, что "будут изменения в условиях оплаты труда". Народ приходил поочереди и расписывался в приказе директора школы в котором так просто и говорилось "будут изменения в условиях оплаты". Какие изменения - ни слова. Просто будут. И поскольку никого из администрации просто в шкoле не было, а секретарь резонно поясняет: "Ничего не знаю. Мне сказали, я напечатала и довела до вас", "полные радостного предчуствия" расходились кто куда до середины августа.
Попробуйте отгадать загадку. До введения в нашем округе эксперемента по новой системе оплаты учитель с высшим образованием, 12 разрядом и стажем более 25 лет за 36 часов получал 6200 (цыфры округленные, но немного). После введения эксперемента он повысил разряд до 13, увеличилась нагрузка на 4 часа (+45 учеников, а всего 375)и стал получать 7600.
Какова будет зарплата после внесения изменений в изменения?
Если вам будет интересно - сообщу отгадку после "внесения изменений в изменения", скорее всего в сентябре-октябре.
|
|
|
ВОТ что по этому поводу сказал первый вице-премьер Правительства РФ Дмитрий МЕДВЕДЕВ:
- В РЕЗУЛЬТАТЕ перехода на нормативно-подушевую систему финансирования и отраслевую систему оплаты труда рост заработной платы педагогов, которые участвуют в экспериментальных проектах, составил в среднем по стране 25-30%. При этом заработная плата лучших педагогов выросла до 80%. (А таковых у нас в масштабах регионов приблизительно 15%.)
Теперь абсолютная цифра. У педагогов, которые только начинают работать, в пилотных регионах зафиксирован рост оплаты труда минимум на 2 тыс. руб. У учителей с большим педагогическим стажем - до 17 тыс руб. Доля стимулирующей части в оплате труда сейчас где-то в районе 25-27%. Мы рассчитываем, что в будущем она составит около 40%.
Другая тема, крайне важная в условиях перехода иа инновационные способы обучения, - это повышение квалификации самих педагогов. Деньги на решение этой проблемы даны самим школам: они должны определить наиболее эффективные программы переподготовки учителей: где им кажется правильным эту переподготовку проходить, где она качественная, а где отстает от требований времени.
(Из выступления на видеоконференции со школами из регионов, внедряющих комплексные проекты модернизации образования 23 октября 2007 г)"
Может быть откликнется кто-нибудь из "счастливых" регионов?
Я летом обещал показать какие будут результаты в октябре. Вот они.
Баканов А.А. Ta6N 78
Средняя школа 6
Учитель
н:10 Осн.зараб.учит. 23.0 109.2 03 5723.51
10 Прочие выплаты 34 291.24
10 Сложность 32 258.27
10 Категория 39 598.19
Удержано
:10 Аванс 80 2000.00
10 Подоходный нал. 82 893.00
Начислено: 6871.21
Удержано: 2893.00
10/2007 г. К оплате 3978.21
Вот это "жировка"
Стаж 28 лет категория 1 разряд 13
Физ-ра 2 кл -3; 4 кл-3; 8 кл -2; 10 кл -1; 11 кл-1.
ОБЖ 8 кл – 2; 10 кл – 2; 11 кл – 2.
Кол-во уч-ся - 374, часов в неделю - 26 в месяц - 109,2 основн. з\п - 5723,51 руб
Коэффициент за сложность предмета (физическая культура 1.0 и ОБЖ 1.10) – 258.27 руб
Коэффициент квалификации педагога ( 1 кат, 13 разр) – 598.19 руб.
Прочие выплаты (школьная секция б\бол 30 чел 2р\нед по 90 мин) – 291.24 руб
ИТОГО: 6871.21
|
|
|
Цитирую рассказ коллеги, приехавшего с курсов повышения квалификации. Из лекций:
> "Новая система оплаты труда педагогов" - это просто шедевр. Теперь стаж не будет учитываться вообще. Зарплата учителя будет состоять из трех частей:
>
> - базовая часть - оплата по 2 р. 50 коп. (два рубля пятьдесят копеек) за каждого ребёнка в классе за 1 урок. В стандартном классе сейчас около 25 человек, стандартная нагрузка учителя 18 часов в неделю. Учитывая, что оплачивать будут 35 недель (245 учебных дней) в году, а размазана эта сумма будет на все 365 дней, в месяц выходит (за вычетом налогов) 2815 руб.
>
> Здесь нам сообщили, что при развитии компьютерных технологий, учителя можно будет вообще "убрать", сведя процесс обучения к дистанционному тестированию и поиску в Интернете. Тогда один учитель сможет одновременно работать хоть со 100 учениками и получать в четыре раза больше, чем сейчас.
>
> 1. Компенсационная часть:
>
> а) Надбавка до 15% за особые условия труда по ТК. Уж не знаю, в нетопленном классе, наверное, надо заниматься, чтобы получить эту надбавку? (прим. Вороновой: возможно это северная надбавка или сельская)
>
> б) Повышающие коэффициенты за квалификацию. У учителя высшей категории они будут составлять 25% базового оклада. При этом будет проведена переаттестация учителей с тем, чтобы понизить количество учителей высшей категории с 20% от общего числа учителей до 3-5%. Ну а "кандидаты наук и разные заслуженные учителя вообще вредны для школы" - поделился с нами лектор.
>
> в) Коэффициенты за деление класса - их получат, например, учителя иностранных языков. Но, если класс делится на две группы - учителя получат увеличение оплаты за 1 школьника за 1 час всего в полтора раза. То есть времени они потратят столько же, сколько при работе в полном классе, а денег получат на 25% меньше.
>
> 2. Стимулирующая часть должна будет выплачиваться учителям из особого фонда в размере 30% от общего фонда зарплаты данной школы по решению "родителей и представителей общественности, входящих в состав Управляющего совета школы". "Учитель может получить практически второй оклад, но только за счет других учителей"; "Учитель может развиваться, но для этого надо идти по головам" - сообщили нам.
|
|
|
На 5:
>>Даже больничный теперь оплачивается по каждому месту работы.
Вы уверены, что это относится к школьным совместителям? Ведь у них, как правило, почасовая оплата: "сделал" урок, получил. Проболел = не провел - не получил. Если можно, хотелось бы ссылочку на документы.
|
|
|
В Петербурге сейчас действует оплата труда, которая ничего общего не имеет с той новой формой оплаты труда, о которой идет речь.
Лично меня очень удручает мысль зависимости уровня зароботка от того, насколько порядочен и "мудр" руководитель ОУ. Посмотрите ссылку!
http://www.shkola-zavtra.ru/news/news2008020184.html
|
|
|
|
|
Вопрос №1380, добавлен 20 июня 2007 г. 18:17:00, Автор: Ведущий