|
|
Еще раз хочу заострить ваше внимание на том, что территория Профи-консультант предполагает конкретные вопросы и конкретные ответы! Придерживайтесь простого правила: отвечайте именно на вопрос, а не комментируйте ответы других участников! А если Вы не согласны с предыдущими ответами, можно написать авторам лично через SOS.
09.03.11
|
Знаете ли вы...
... что найти вопрос по его номеру можно, указав номер вопроса в графе поиск!
28.11.10
|
|
|
| 
|
|
|
Просмотр ответов на вопрос:
 Вернуться
 / Предпрофиль и профиль /
|
|
Какие существуют элективные курсы по химии для предпрофильной подготовки учащихся 7 классов?
|
|
|
Попробуйте выставить этот вопрос на педсовете в рубрике "Помощь предметнику". А вообще, надо подумать. Мне это как химику даже интересно. Давайте создадам сами. Пишите мне на электронную почту, обсудим.
|
|
|
|
Насколько я понимаю, предпрофильная подготовка вводится с 9-го, но никак ни с 7-го класса. Но если так необходимо, можно привести: "Химия на нашей кухне", "Химия вокруг нас", "Основные свойства металлов" "Химический опыт из подручных материалов"
|
|
|
|
Скорей всего, Панова Е.С. имеет ввиду пропедевтическую подготовку в 7-х классах по химии, а не предпрофильную. Элективные курсы начинают вводиться в учебный план только с 9 класса. Но за счет школьного компонента можно в 7 классе дать 1 час на пропедевтический (вводный) курс химии. Рекомендую для этих целей программупропедевтического курса химии и учебник О.С.Габриеляна. К данной программе есть методические рекомендации, опубликованные в журнале "Химия в школе" за 2006 год (не помню сейчас номера). Не пожалеете!
|
|
|
|
Дело в том, что даже если мы создадим элективный курс сами, то еще надо пройти очень долгую процедуру утрвержения программы. Если это даже пропедевтический курс. Поэтому лучше пользоваться программой, о которой пишет Краля И.А. А если это часы внеклассной работы, то тут можно брать любую тему. К перечисленным выше можно добавить "удивительный мир кристаллов".
|
|
|
|
Коллеги, не надо путать терминологию. По принятым нормам определения "элективные курсы" и "предпрофильная подготовка" относятся к 9 классам. Вводить это направление в 7 классе не имеет смысла, поскольку ребенок еще не определился с профессиональным выбором и не подготовлен к этому выбору социально. В 7 классах реализуются программы факультативных или пропедевтических курсов, но они имеют другую целевую и задачную направленость.
|
|
|
В нашей школе введен на изучение химии 1 час в неделю (пропедевтический курс) для учащихся 7 классов. Работаем по рабочей программе, составленной на основе «Программы для общеобразовательных школ» допущенной Министерством образования Российской Федерации, с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования Н.Е.Кузнецовой; из расчета 34 часа 1 час в неделю. Основная цель курса состоит в том, чтобы показать учащимся роль химии в окружающей их действительности, раскрыть перед ними широкую перспективу использования химии в их повседневной жизни, овладение основных носителей и законах химической символики, умения наблюдать химические явления.
Главная задача курса - возбудить интерес учащихся к химии, вызвать у них желание изучать этот предмет в дальнейшем. Знакомим учеников с предметом "Химия" в 7 классе, чтобы они могли определиться с дальнейшим выбором предпрофильного обучения. Далее - в 8 классе в школе формируются гуманитарный, физико-математический и химико-биологический классы, где изучение предметов проходит углубленно.
|
|
|
Для пропедевтического курса химии (7 класс) в настоящее время есть три учебника:
1) О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов "Введение в химию вещества". 7 класс. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. Москва, "Сиринъ према", 2006
Глава I. Предмет химии и методы ее изучения
§1 Что изучает химия
§2 Явления, происходящие с веществами
§3 Наблюдение и эксперимент
Практическая работа №1 Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила техник безопасности при работе в кабинете (лаборатории) химии
Практическая работа №2 Наблюдения за горящей свечей
Глава II. Строение веществ и их агрегатные состояния
§4 Строение веществ
§5 Три агрегатных состояния веществ
Глава III. Смеси веществ, их состав и способы разделения
§6 Чистые вещества и смеси
§7 Объемная доля компонента газовой смеси
§8 Массовая доля растворенного вещества
§9 Массовая доля примесей
§10 Разделение смесей
§11 Дистилляция и кристаллизация
Практическая работа №3 Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества
Практическая работа №4 Выращивание кристаллов соли (домашний эксперимент)
Практическая работа №5 Очистка поваренной соли
Глава IV. Состав веществ. Химические знаки и формулы
§12 Химические элементы. Простые и сложные вещества
§13 Химические знаки и химические формулы
§14 Относительные атомная и молекулярная массы
Глава V. Простые вещества
§15 Металлы
§16 Представители металлы
§17 Неметаллы
§18 Представители неметаллов
Глава VI. Сложные вещества
§19 Валентность
§20 Оксиды
§21 Кислоты
§22 Основания
§23 Соли
§24 Классификация неорганических веществ
И.В.Аксенов, И.Г.Остроумов, Т.В.Саженова "Введение в химию вещества". Методическое пособие для учителя. Программа курса. Тематическое планирование. Химический эксперимент. Под редакцией О.С.Габриеляна. Москва, "Сиринъ према", 2006
2) О.С.Габриелян,И.Г.Остроумов, А.К.Ахлебинин "Химия. Вводный курс". 7 класс. Учебное пособие. "Дрофа", Москва, 2006
Глава I. Химия в центре естествознания
§1 Химия как часть естествознания. Предмет химии
§2 Наблюдение и эксперимент как методы изучения естествознания и химии
Практическая работа №1 Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила техники безопасности
Практическая работа №2 Наблюдение за горящей свечей
§3 Моделирование
§4 Химические знаки и формулы
§5 Химия и физика
§6 Агрегатные состояния веществ
§7 Химия и география
§8 Химия и биология
§9 Качественные реакции в химии
Глава II. Математика в химии
§10 Относительная атомная и молекулярная массы
§11 Массовая доля элемента в сложном веществе
§12 Чистые вещества и смеси
§13 Объемная доля газов в смеси
§14 Массовая доля вещества в растворе
Практическая работа №3 Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества
§15 Массовая доля примесей
Глава III. Явления, происходящие с веществами
§16 Разделение смесей
§17 Дистилляция и перегонка
Практическая работа №4 Выращивание кристаллов соли
Практическая работа №5 Очистка поваренной соли
§18 Химические реакции. Условия протекания и прекращения химических реакций
§19 Признаки химических реакций
Практическая работа №6. Изучение процесса коррозии железа
Рассказы по химии
Рассказы об ученых
Рассказы о веществах
Рассказы о реакциях
3) Г.М.Чернобельская, А.И.Дементьев "Введение в химию. Мир глазами химика". 7 класс. Москва. "Владос", 2003
И.В.Тригубчак, Г.А.Шипарева "Введение в химию". Методические рекомендации к учебнику 7 класса. Москва. "Владос", 2003
15 лет преподаю химию в 7 классе (1 час в неделю). Начинала по собственным разработкам. Сейчас УО разрешает работать по одной из данных программ и учебников. Работаю сейчас по первому комплекту, т.к. он в большей степени соответствует моим разработкам. Один год работала по третьему варианту, не понравилось, очень много текста в учебнике и введен материал по скорости реакции, энергии активации. Хотя хорошие таблицы по свойствам веществ, которые использую.
Планирование к 1) комплекту можно взять на сайте:
http://www.bolotovdv.narod.ru/plan.html
Примечание: Оглавления к 1) и 2) скопированы из электронный версий данных учебников. 1) и 3) учебники черно-белые, 2) - цветной.
|
|
|
|
|
Вопрос №1424, добавлен 27 августа 2007 г. 5:37:00, Автор: