|
|
Еще раз хочу заострить ваше внимание на том, что территория Профи-консультант предполагает конкретные вопросы и конкретные ответы! Придерживайтесь простого правила: отвечайте именно на вопрос, а не комментируйте ответы других участников! А если Вы не согласны с предыдущими ответами, можно написать авторам лично через SOS.
09.03.11
|
Знаете ли вы...
... что найти вопрос по его номеру можно, указав номер вопроса в графе поиск!
28.11.10
|
|
|
| 
|
|
|
Просмотр ответов на вопрос:
 Вернуться
 / Подготовка и повышение квалификации педагогов, аттестация /
|
|
Помогите выбрать темы методических совещаний по теме "Исследовательская работа учащихся в образовательном процессе"!
|
|
1. Приёмы вовлечения учащихся в исследовательскую деятельность.
2. Работа с литературными источниками и Интернет-ресурсами.
3. Подготовка и защита проекта.
4. Требования к оформлению исследовательской работы.
5. Использование презентации как способа защиты проекта.
6. Составление аннотации, рецензии или отзыва на исследовательскую работу.
|
|
|
1.Формирование проектно-исследовательской среды лицея (школы) в констексте гуманизации и повышения качества образования.
2. Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в учебной и воспитательной работе.
3. Компьютерное обеспечение проектно-исследовательской деятельности учащихся.
4. Формирование проектно-исследовательской среды лицея через преподавание элективных курсов, спецкурсов, дополнительных образовательных услуг.
5. Инновационные технологии в образовательном процессе.
6. Организация поисковой, исследовательской, проектной деятельности учащихся на уроке как особого вида учебной деятельности.
7. Организация исследовательской и проектной деятельности учащихся с использованием Интернет.
8. Проект как особый вид деятельности учащихся.
9. Психолого-педагогические условия проектно-исследовательской деятельности в лицее (школе).
10.Метод проектов-технология компетентностно-ориентированного образования.
11. Стимулирование познавательной деятельности учащихся при организации поисковой, исследовательской , проектной деятельности как средство саморазвития и самореализации личности.
12. Педагогическое сопровождение ученических исследований.
|
|
|
Здесь главное не в выборе звучной, или популярной темы. Хорошо, если деятельность учащихся по своему содержанию будет работать на реализацию программы развития школы, или какого-то общественного проекта, который реализуется в рамках школы, так же может быть организована работа по запросу окружающего социума. Тогда деятельность детей будет нужной а не ИБД (имитацией бурной деятельности). Соответсвенно вырастет и самооценка участников исследовательской деятельности, они будут ЗНАТЬ, ЗАЧЕМ ЭТО НАДО. Важно удержать не только тему, но и процесс исследовательской деятельности, обеспечивать достоверность полученных результатов, соответствующим образом их оформлять.
В качестве комментария из опыта работы: В одной из школ проводили исследование "О влиянии наркотиков на интеллектуальное развитие учащихся среднего звена"!!! Любое исследование предполагает проведение эксперимента, т.е. наличие контрольной и экспериментальной группы. Исходя из заявленой темы - педагоги умышленно не препятствовали приему наркотиков учащимися в среднем звене. Конечно, этого не было, но некорректность формулировок произвела гнетущее впечатление...
|
|
|
|
Тему методического совещания нужно сформулировать корректно и грамотно, главное, тобы она была актуальна и интересовала участников совещания. Необходимо при обсуждении любой темы мотивировать участников совещания и предложить простые и эффективные современные методики научно- исследовательской деятельности. Хотя классический подход никто не отменял. Для учителя и ребенка важно овладеть классической методикой исследования, а потом осваивать современные методы.
|
|
|
|
|
Вопрос №1764, добавлен 02 июля 2008 г. 10:17:00, Автор: