|
|
Еще раз хочу заострить ваше внимание на том, что территория Профи-консультант предполагает конкретные вопросы и конкретные ответы! Придерживайтесь простого правила: отвечайте именно на вопрос, а не комментируйте ответы других участников! А если Вы не согласны с предыдущими ответами, можно написать авторам лично через SOS.
09.03.11
|
Знаете ли вы...
... что найти вопрос по его номеру можно, указав номер вопроса в графе поиск!
28.11.10
|
|
|
| 
|
|
|
Просмотр ответов на вопрос:
 Вернуться
 / Педсовет / Учительская /
|
Провела я прошлой неделе в своем 6Б диктант и решила педагогическую инновацию ввести - что я других хуже? Поменялись, значит, они с соседом терадками и проверили диктант друг у друга. А в рамках нашей демократии - и отметки друг другу выставили. А я что - как они продиктовали, так столбиком в журнал и переписала. Наполняемость-то она не только в классе должна быть, но и в журнале. Так завуч сказала...
Теперь меня на педсовете обязательно похвалят. Качество знаний резко повысилось. Да и немного времени от проверки освободилось... Только вот я что-то боюсь эти тетрадки у них сообирать - вдруг что-то не то увижу?
Вот я и думаю, - может пусть они лучше новые тетрадки заведут? А-а?
|
|
|
Нет... Лучше введите еще одну инновацию. Пусть они все письменные работы вам на дискетах сдают. А если кто проверять сверху придет - скажите, что всё уже вирус съел. С вируса взятки гладки
|
|
|
|
Лучше всего, иметь два комплекта тетрадок. Один "правильный", который быстро заполнятеся под диктовку, а другой - для учения. Если, к тому же, "правильный" комплект держать на дистетах, с заранее заготовленным "содержанием", то это, действительно, может сэкономить массу времени для накопления достаточно большого количества ученических ошибок и "парадоксов" в учебно-образовательном комлпекте, и для трудной работы над ними на пути к вершинам образованности.
|
|
|
|
А еще лучше, если работы Вы станете проверять сами. В конце концов это ваша работа, за которую Вам платят з\п. И с чего это Вы взяли, что качество знаний у детей повысилось? Просто они завышают себе оценки.
|
|
|
|
Если такая работа в системе, то дети привыкают и "никого не дурят". Я тоже это делаю и очень часто. Ведь сам проверяешь побыстрее и "глаз замыливается". А так как дети друх у друга посмотрят ни один учитель не сможет. И ребёнку польза он не один раз задачку решит , а считай два или даже три, если ещё правильное решение заранее на доске написать, а потом, после проверки показать. И дело не в зарплате, дело в педагогичеси эффективном приёме. Такой приём годится для проверки первичного усвоения новых знаний, тренинговых уроков. А самой нужно самостоятельные и контрольные проверять - там результат важен и не надо детей провоцировать на неблаговидные средства достижения этого результата.
|
|
|
|
А я считаю, что в этом ничего страшного. Особенно, если это происходит неоднократно. Всегда можно, дополнительно проверить учащегося, в оценке которого сомневаешся. В конце концов, я уже по классам знаю, кто может здесь поступить нечестно. И процент незаслуженных оценок очень небольшой.
|
|
|
|
|
Вопрос №251, добавлен 31 марта 2004 г. 20:18:00, Автор: