|
|
Еще раз хочу заострить ваше внимание на том, что территория Профи-консультант предполагает конкретные вопросы и конкретные ответы! Придерживайтесь простого правила: отвечайте именно на вопрос, а не комментируйте ответы других участников! А если Вы не согласны с предыдущими ответами, можно написать авторам лично через SOS.
09.03.11
|
Знаете ли вы...
... что найти вопрос по его номеру можно, указав номер вопроса в графе поиск!
28.11.10
|
|
|
| 
|
|
|
Просмотр ответов на вопрос:
 Вернуться
 / Оплата труда /
|
|
Правильно ли поступает комиссия по распределению стимулирующей части зарплаты, если администрации школы (директору, завучам) стимулирующая часть начисляется как учителям (так как они ведут несколько часов того или иного предмета) и как управленцам? То есть они получают "двойную" стимулирующую часть. Или я в чем-то ошибаюсь?
|
|
|
По сложившейся практике в нашей школе директор и все его заместители имеют отдельный фонд стимулирующей части оплаты труда, поэтому стимулирующая часть их зарплаты никоим образом не касается стимулирующей части зарплаты учителей. Даже комиссия по стимулирующей части баллы, которые набрали работники администрации школы, не рассматривает. Нам, учителям, не известен и принцип распределения стимулирующей части администрации.
|
|
|
|
Да, есть и отдельный фонд, по которому получают как управленцы, я согласна с Вами, но также им начисляется стимулирующая часть как и учителям (из учительского фонда).
|
|
|
|
У нас в районе премия устанавливается директору только по приказу заведующего отделом образования. Для этих целей и бронируется определенный процент от общего фонда стимулирующих выплат. Как учителя премии мы не получаем. Из отдела спускается приказ с указанием размера премии в долях от должностного оклада с обязательным приложением: за какие параметры и сколько процентов устанавливается премия (все параметры касаются сугубо администраторских функций, как-то: своевременная подготовка к новому году, отопительному сезону, отсутствие правонарушений, несчастных случаев)
|
|
|
|
Логика стимулирования заключается в том, что доплаты осуществляются не за должность, а за то, что работник выполняет в этой должности особо качественно или то, что выходит за рамки его должностной инструкции по этой должности. Если у вас руководитель школы еще и ведет уроки, т.е. совмещает функции двух должностей учителя и руководителя, то он теоретически может показывать высокие и качественные результаты труда и в том и ином качестве и также может выполнять действия, выходящие за рамки должностной инструкции той и другой должности. Поэтому логично стимулировать данного работника по всем направлениям его деятельности. Главное при этом, чтобы в принятом вашим коллективом положении о стимулирующих доплатах и надбавках, четко были прописаны критерии и индикаторы начисления стимулирующих баллов по каждой должности. И то, что касается должности «учитель» не попало в раздел по должности «руководитель».
|
|
|
|
Не знаю как у вас, а у нас оценочные листы сделаны на каждую категорию работников и в том числе на административно-управленческий персонал. В листах администрации содержатся критерии и показатели, касающиеся только управленческой работы и качественная работа учителем никак не отражена. Мы просто ведем уроки и получаем за отведенные часы. Да, мы даем призовые места в олимпиадах, конференциях, показываем результаты на ЕГЭ (как учителя), но на стимоплате это никак не отражается. Никакого отдельного фонда нет. ФОТ общий, определяется итоговая сумма баллов по коллективу, далее определяется стоимость 1 балла (единая для всех), умножаем на заработанные баллы и вот она - стимоплата.
|
|
|
|
Директора и администрация себя не обидят. Им надо все в двойном размере. Контроля нет над ними. У нас приказ, квитанции о зарплате секретарь выдаёт лично в руки. Нельзя ни куда заглядывать (четко прописывая .не прописывай баллы,толку). И это почти во всех школах.
|
|
|
|
|
Вопрос №2527, добавлен 11 апреля 2010 г. 8:12:00, Автор: