|
|
Еще раз хочу заострить ваше внимание на том, что территория Профи-консультант предполагает конкретные вопросы и конкретные ответы! Придерживайтесь простого правила: отвечайте именно на вопрос, а не комментируйте ответы других участников! А если Вы не согласны с предыдущими ответами, можно написать авторам лично через SOS.
09.03.11
|
Знаете ли вы...
... что найти вопрос по его номеру можно, указав номер вопроса в графе поиск!
28.11.10
|
|
|
| 
|
|
|
Просмотр ответов на вопрос:
 Вернуться
 / Педсовет / Учительская /
|
|
Как быть, если "трудный" взрослый - твой коллега по работе? Вот злит все, что только он ни делает, ни говорит. В профессиональном плане. Все не то, все не так... Как работать? Случай "не пересекаться по работе" не подходит. Это исключено.
|
|
Сесть дома и на листочке написать в две колонки: достоинства и недостатки. На одном коллеги, на другом свои. А потом внимательно прочитать. Это если все не то, все не так.
А если речь идет о чем-то конкретном, то собраться и поговорить. Может и придете к консенсусу. А если нет, придется выбирать между работой с этим коллегой или работой в другом месте, с другими. Только нет гарантии, что они вас раздражать тоже не будут.
|
|
|
Школа - это место не только для учителя, но и для ученика. Общее место не только для одного учтеля, но и для всех других... Поэтому, после того, как с самим собой разберешься по методике "листочка пополам", предлагаемой Ольгой Владимировной, нужно действительно "поговорить" - неназойливо выяснить мнение коллег и ребят об этом человеке по шокирующим Вас лично свойствам и качествам. Возможно, то что Вам кажется негативным, позитивно оценивается другими. И основания к этому у них достаточно серьезные, а Вы их не учитываете.
И только после этих двух шагов можно (и нужно, - но только приватно, наедине) выходить на выяснение отношений с самим коллегой. Возможно он сам к Вам испытывает похожее отвращение:=)) Но тоже помалкивает.
|
|
|
Пытаться найти общий язык будет бесполезной затеей. Говорить ему что он не прав, тоже не дело. Такой учитель будет всех старониться, а потом в итоге всё действительно может оказаться не так.
Можно попробовать неявно указывать на недостатки этого человека. Это называется - метод двойственного воприятия.
Человек будет наглядно видеть свои недостатки и принимать их за недостатки, а если он их принимает, значит будет маскировать, или стараться от них избавиться.
|
|
|
|
Отношение с коллегой можно поддерживать только в рамках работы. Индикатором хорошего учителя и человека всегда служат его ученики. Надо посмотреть на отношения школьников к этому педагогу, на их знания, полученные на данном предмете у данного учителя. И если отношения между ними действительно доверительные и уважительные, то это первый признак того, что ваше мнение предвзятое и надо оценить свое поведение прежде всего.
|
|
|
|
|
Вопрос №340, добавлен 18 мая 2004 г. 21:35:00, Автор: