|
|
Еще раз хочу заострить ваше внимание на том, что территория Профи-консультант предполагает конкретные вопросы и конкретные ответы! Придерживайтесь простого правила: отвечайте именно на вопрос, а не комментируйте ответы других участников! А если Вы не согласны с предыдущими ответами, можно написать авторам лично через SOS.
09.03.11
|
Знаете ли вы...
... что найти вопрос по его номеру можно, указав номер вопроса в графе поиск!
28.11.10
|
|
|
| 
|
|
|
Просмотр ответов на вопрос:
 Вернуться
 / Педагогические ситуации /
|
|
Как ликвидировать репетиторство? Повысить зарплату учителю или сделать что-то ещё? Ведь ни для кого не секрет, что многие учителя помимо проведения уроков ещё и дополнительно за деньги занимаются со своими учениками.
|
|
|
А зачем его ликвидировать? Не все ученики сейчас способны освоить школьную программу наравне с другими. Нужно им помогать...
|
|
|
Репетиторство расцвело с введением ЕГЭ. Мораль: ликвидируем ЕГЭ (поскорей бы) - репетиторству конец!!! А повышение зарплаты напрямую не спасёт. Спрос на услуги есть - предложение найдётся. А деньги лишними никогда не бывают.
Ещё причина. Некоторые школьные учителя иногда халатно относятся к своим обязанностям и не дают нормальные знания. С этим тоже нужно бороться. Собственно вот для этого и нужен рост зарплаты. Создадим конкуренцию будет отсев "недоучителей" (извините за термин, но другого придумать не могу) => лучше преподавание => меньше потребность в репетиторах.
|
|
|
Ликвидировать репетиторство не в ходит в текущие планы модернизации, наоборот, оттаскивание лучших учителей от школ в школки и частные уроки для отдельных детей за все большие деньги приобретает все большие и большие, иногда катастрофические масштабы. Такова образовательная политика государста. Если хотите ливидировать репетиторство - то ее и измените ;-) !
Зарплата тоже может повлиять, в частных школах при значительно большей зарплате репетиторством почти не балуются, чревато вполне обоснованым увольнением. В дешовых школах - уже абсолютное засилие, беспредел репетиторства.... и растущего пофигизма ко всем и всему, кто не платит так или иначе.
|
|
|
|
Уговорить родителей, чтобы не стремились давать своим детям более хорошее образование. Хватит и "3", коров то доить тоже кому то нужно.
|
|
|
По моему в репетиторстве нет ничего плохого. Ну "не идет" у ученика какой либо предмет, почему бы не позаниматься с репетитором? Но...
Лично я сталкивался с ситуацией когда один такой "репетитор" любил противопоставлять себя другим учителям. Мол "вот я тебя научил, а в школе ..." В результате ученики и в школе материал "запускали" и этот репетитор сделать уже ничего не мог. Вот с такими репетиторами нужно бороться. Но как. Ученики им верят, а потом ...
|
|
|
|
А зачем его ликвидировать? Ведь спрос есть - значит он должен быть удовлетворён. Наверное, правильнее поставить вопрос иначе - а почему спрос столь стабилен?
|
|
|
Денег много не бывает. Повышением зарплаты репетиторство не устранишь. В настоящее время все подрабатывают: и работники, и самостоятельные предприниматели. Разница между ними только в том, что предприниматели свою подработку сделали своим основным заработком, а работники не могут смирится с тем, что "угрохали" пять лет своей жизни впустую и цепляются за основную свою работу, пытаясь извлечь из неё прибыль на полную катушку.
Но в образовании это НЕВОЗМОЖНО !!!! Ты или живёшь для своих учеников, или живёшь для себя, своей семьи, нормальных условий для продолжения своего рода, своего генотипа. Это закон капиталистического строя.
|
|
|
|
Репетиторство само по себе не исчезнет. Даже если зарплату повысят, всё равно найдутся учителя, которые захотят увеличить и эту высокую зарплату. По-моему, ничего плохого в этом нет. Другое дело, что в вопросе прозвучало: многие учителя занимаются за деньги со СВОИМИ учениками...Вот этого, мне кажется, не надо бы. Потому что тогда ваши ученики находятся в неравных условиях, ведь заплатить может не каждый. С какими глазами тогда учитель ставит более высокую оценку ученику, с которым занимался дополнительно за деньги...? Да и ученику этому, по-моему, непросто себя чувствовать среди одноклассников.
|
|
|
Репетировать своих учеников, или нет - подсказывает совесть. Я считаю, что это просто недопустимо, потому, что
1)это иногда смотрится как вымогательство (а иногда это как раз оно и есть);
2) иногда ученики ходят к учителю не за знаниями, а за хорошими оценками, которые предполагаются по окончании занятий;
3) наконец, должны быть какие-то этические правила. Как можно брать деньги за то, чему ты обязан научить на уроке?
Я считаю, что можно заниматься репетиторством (дополнительными уроками, но с теми,с которыми вас не связывает должностное положение).
А без репетиторства пока не смогут дети учиться. Программы сложные, часы уменьшаются, очень много больных детей, которые просто не усваивают материал. Да и чего греха таить, наш(а) брат/сестра учитель, порой в такие дебри ребенка загоняет своим мастерством, что очень долго его приходится в чувства приводить всем - и родителям и репетиторам и спонсорам.
Самое главное в нашей работе - это научить ребенка самостоятельно учиться, а методическая (учебная компетенция) ребенка порой равна нулю. О какой автономии обучения можно здесь говорить? А автономное обучение - это жгучая необходимость!!!
Будет ребенок снабжен механизмами, никакие репетиторы не будут нужны.
|
|
|
|
Выход есть. Договориться с коллегой из соседней школы и организовать "учебу по обмену": вы своих етей направляете ему, а он - Вам. И все в порядке. Денежки ваши ученики платят не Вам, а следовательно - вы чисты, как с гуся вода!
|
|
|
|
Это вопрос учительской и человеческой этики. Без репетиторства сейчас не обойтись. У каждого для этого свои причины. Другое дело, когда учитель вынуждает прибегать к его же услугам, как репетитора. Даже если таким повысить зарплату, они не откажутся от возможности урвать еще.
|
|
|
|
Лично для меня ответ на Ваш вопрос вполне очевиден. Повышение зарплаты учителя не связано с оказанием учителем дополнительных и платных образовательных услуг, таких как репетиторство. Это выбор самого преподавателя. Если есть время и силы независимо от уровня з/п, почему бы не ЗАРАБОТАТЬ. Поэтому мы сразу при ответе на поставленное вопросы эту тему исключим. Другое дело, что в настоящее время на фоне нищенской зарплаты учителя и понимания потребителя образовательной услуги , что школьное образование является общедоступным и бесплатным (плюс память об общедоступном народном образовании СССР), репетиторство представляется неким вымогательством, так как потребитель платя значительные деньги по отношению к «бесплатному» уроку зачастую не в состоянии уловить разницу содержания того самого «бесплатного» урока и платного занятия по двум причинам: отсутствие этой разницы по причине того, что сам учитель ограничивается выполнением домашнего задания ученика и «пересмотра с переосмыслением» пройденного в ходе школьной программы урока, и невозможности потребителя по каким-то причинам уловить существующую разницу между школьной программой и платным занятием. Остальная часть случаев относится к категории, где потребитель и исполнитель платных услуг понимают , что они хотят друг от друга. Вот вкратце та ситуация, которая есть сейчас, по вопросу репетиторства в целом. Вы спросили как ликвидировать репетиторство? А зачем его ЛИКВИДИРОВАТЬ? Репетиторство и прочие платные образовательные услуги на базе учебного заведения общего образования необходимо попросту ЛЕГАЛИЗОВАТЬ. Таким образом ощутимую выгоду получат и школа, и учитель, и потребитель. И эта выгода будет не только материальной. Например, при необходимости подтвердить свои доходы для получения кредита (ипотеки), полученная выгода от платных занятий может и должна облагаться налогами, из неё должны производится отчисления в пенсионный фонд, она, согласно ТК РФ, должна входить в расчет отпускных. Мы все прекрасно знаем и понимаем, что в каждой школе есть учителя, которые берут детей и занимаются с ними за определенную плату. Следовательно каждая школа должна «выйти из тени» организовав на собственной базе дополнительные групповые и индивидуальные платные занятия для своих же учеников. Главным плюсом будет оказание услуг на основе договора между Исполнителем и Потребителем. А значит и у учителя, и у ученика (того кто за него платит) появятся права и обязанности в этой области, и можно будет говорить о качестве, необходимости и востребованности дополнительного платного образования в школе. Чтобы понять как всё это сделать стоит обратиться к Правилам оказания платных образовательных услуг от 5 июля 2001 года (ред.от 28 декабря 2005 года). Этот документ существует давно и в свете принятия закона о ЕГЭ он становиться особенно актуальным. Ведь школа может предоставлять платные образовательные услуги, которые не в ходят в школьную программу и не предусмотрены гос.стандартами. Теперь дело за директорами школ, но станут ли они нарушать привычный ход событий и готов ли учитель отвечать за заработанные деньги? Вот какие вопросы необходимо ставить.
|
|
|
|
У меня сын одиннадцатиклассник. Спасибо учителям, которые согласились на занятия с ним. У него хорошие результаты пробных экзаменов. Только благодаря репетиторам. Мне не жаль денег, которые я плачу, я их вкладываю в образование сына. На обычных уроках, где сидят 20 человек, он никогда не получит столько знаний, как в индивидуальной беседе с учителем. Бесплатное образование, как и бесплатная медицина не может иметь высокого эффекта, даже если учитель будет самый заслуженный. При той наполняемости в классах, которая сейчас у нас, будь ты хоть семи пядей во лбу, хороших знаниай получить невозможно. Я сама учитель и надеюсь на высокий балл своего сына, только благодаря репетиторству.
|
|
|
|
Что естественно, то не безобразно! Спрос рождает предложения! Не надо бороться с ветрянными мельницами.
|
|
|
|
Я думаю что репетиторство нужно. Индивидуальные занятия более эффективны , а ведь есть дети, которые в коллективе замыкаются и как бы мы не пытались найти на уроке подход к каждому - это практически нереализуемо. И почему вы считаете что репетиторство это плохо для детей? Я сама, когда училась в школе, ходила к репетитору (по русскому языку? - Вед.) и могу сказать, что эти занятия дали мне очень много. Все зависит от того, какой учитель занимается с ребенком дополнительно.
|
|
|
|
мы сейчас говорим о индивидуальном подходе к каждой личности, а репетиторство как раз индивидуальное занятие. Дети, как и взрослые разные, некоторые могут работать в гурппе. а кто-то нет. И если у ребенка есть потребность. а у родителей - возможность. то почему бы и нет! Другое дело, когда богатенький потом хамски себя ведет на уроке, но это уже не проблема репетиторства. а проблема нравственного общества
|
|
|
|
Не надо ничего ликвидировать. Надо его легализовать Репетиторство - платная УСЛУГА. Т.е. сфера услуг. Далее по законодательству. Единственное, что стоит сделать - запретить репетиторство с учениками СВОЕЙ школы. (Раньше, кстати, учителя соблюдали такое неписаное правило).
|
|
|
|
Если говорить о репетиторстве для своих учеников, то это, конечно, явное нарушение закона: зарплату за данного учаника учителю уже заплатило государство, если же к учителю обращается ученик из другого класса или школы - почему нет? И индивидуальные особенности ребенка учесть можно и материал подтянуть. Тем более, что сейчас с переходом на подушевое финансирование увеличилось количество ребят в классе, и нужно большое учительское мастрество, чтобы заметить каждого и каждому уделить внимание. Хорошо, если школа может позволить себе консультации для учащихся, но не все дети на них могут успеть, а репетитор подстраивается под расписание ребенка.
|
|
|
|
Начнём с того, что репетиторство охватывает не все предметы, как правило это математика, физика, русский язык, иностранный язык, химия, биология. Никто и никогда не слышал о репетиторстве по физической культуре, МХК, по музыке... Но вышеперечисленные предметы и так уже поделили на категории. Труд учителя математики оценили больше, чем учителя рисования или музыки. Тем не менее репетиторство не искоренилось. Все родители хотят, чтобы если их чадо училось, то обязательно в ВУЗе, разница лишь в том, что чем выше интелект у ребёнка и способность самому подготовиться к экзаменам, тем меньше денег из родительского кошелька перекочуют в кошелёк репетитора.
|
|
|
|
Если оплату школьного часа хотя бы приблизить к оплате репетиционного, большинство репетиторов с радостью возьмут дополнтельную нагрузку в школе. А усвоить программу любой разумный ученик и без репетитора сможет. Кстати, недавно с уивлением узнала, что в Китае в классе учатся до 70ти человек. При этом в европейских университетах китайские студенты - одни из лучших. Репетиторство убивает навыки самостоятельной работы, от него гораздо больше вреда, чем пользы.
|
|
|
|
|
Вопрос №833, добавлен 11 сентября 2006 г. 20:32:00, Автор: