|
|
Еще раз хочу заострить ваше внимание на том, что территория Профи-консультант предполагает конкретные вопросы и конкретные ответы! Придерживайтесь простого правила: отвечайте именно на вопрос, а не комментируйте ответы других участников! А если Вы не согласны с предыдущими ответами, можно написать авторам лично через SOS.
09.03.11
|
Знаете ли вы...
... что найти вопрос по его номеру можно, указав номер вопроса в графе поиск!
28.11.10
|
|
|
| 
|
|
|
|
|
 Вернуться
|
|
|
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
|
|
|
А не пора ли нашей школе перейти на 12 или 20-ти бальную систему оценивания?
|
|
|
|
|
|
Для чего в школе нужны ЗАМы директора? Чтобы собирать отсчёты с учителей, например - как у нас. Или чтобы составлять отсчёты по журналам, в которых отражена успеваемость, и контролировать учебный и воспитательный процесс?
|
|
|
|
|
|
В каком случае обычная общеобразовательная школа может стать адаптивной? Другими словами, в чём основная осбенность адаптивной школы?
|
|
|
|
|
|
Необходима ли образовательная программа при наличии в образовательном учреждении программы развития?
|
|
|
|
|
|
Может ли администрация без моего согласия забрать у меня класс, в котором я сейчас преподаю?
|
|
|
|
|
|
Есть ли официальные документы, регламентирующие количество администраторов в школе? А то унас на 400 учащихся и 50 учителей приходится 1 директор, 4 заместителя по УВР, зам директора по безопасности (непонятно, чем он занимается), 0,5 ставки ответственного за научную работу (мы его работы не видели), 2 пионервожатых. А вот заместителя директора по информатизации в этом списке нет, оказывается, всё это должно делаться на добровольных началах учителей информатики. Если государство начало данную работу и требует результатов, неужто до сих пор нет денег на создание таких ставок в школах (за информатизацию, за создание и заполнение сайта школы, за администрирование школьной сети и создание информационного пространства в школе на базе какой либо административной программы). Если таких указаний и приказов нет, то у нас государство "дураков", и все вложенные в информатизацию деньги просто пропадут, не дав никакого эффекта.
|
|
|
|
|
|
Есть ли официальные документы, регламентирующие количество администраторов в школе? А то унас на 400 учащихся и 50 учителей приходится 1 директор, 4 заместителя по УВР, зам директора по безопасности (непонятно, чем он занимается), 0,5 ставки ответственного за научную работу (мы его работы не видели), 2 пионервожатых. А вот заместителя директора по информатизации в этом списке нет, оказывается, всё это должно делаться на добровольных началах учителей информатики. Если государство начало данную работу и требует результатов, неужто до сих пор нет денег на создание таких ставок в школах (за информатизацию, за создание и заполнение сайта школы, за администрирование школьной сети и создание информационного пространства в школе на базе какой либо административной программы). Если таких указаний и приказов нет, то у нас государство "дураков", и все вложенные в информатизацию деньги просто пропадут, не дав никакого эффекта.
|
|
|
|
|
|
Какую документацию обязан вести зам.директора по воспитательной работе?
|
|
|
|
|
|
Будут ли в школах востребованы преподаватели-организаторы ОБЖ в 2007-2008 у.г. в связи со стремительной перестройкой в школах?
|
|
|
|
|
|
Скоро школу ждёт лицензирование? Вроде бы на первый взгляд всё в порядке. Но всё же как успешно пройти лицензирование?
|
|
|
|
|
|
Назначили директором школы. Как начать проводить "реформы"? А может, оставить всё, как было?
|
|
|
|
|
|
Чем должен быть оснащён кабинет директора школы?
|
|
|
|
|
|
Вопрос к директорам и завучам школ, коли такие встречаются на страницах ИнтерГуру. Как редактор журнала "Информационные технологии в управлении школой" - www.inform.direktor.ru (простите за рекламу, но тут без нее никак), задумал новый раздел. Название немного позже, суть такая. Материалы в форме интервью или просто статьи, в которых авторы интересных образовательных проектов рассказывали бы о своих детищах. Аудитория ясна - школьные управленцы. Внимание, вопрос: насколько это школьным администраторам было бы интересно, познавательно, необходимо? Если да - то зачем? Или они люди занятые и на такие "глупости" у них нет ни сил, ни времени, ни желания?
|
|
|
|
|
|
Что делать администрации и учителям если исчезнет классный журнал?Были ли такие случаи у кого?
|
|
|
|
|
|
Я работаю зам. директора по УВР. Директор хочет, чтобы я занялась "простраиванием индивидуальной траектории продвижения ученика в образовательном поле", т.е. прогнозированнием результатов учебной деятельности ученика. Я не знаю, как это делать. Нигде не встречала (ни в литературе, ни в Интернете) конкретного алгоритма простраивания такой траектории (с чего начать, какие этапы должны быть в данной работе, какой контингент учащихся для этого брать, каких педработников привлечь), как это все оформляется документально, т.е. какой пакет документов должен быть. Помогите, пожалуйста, разобраться в данном вопросе.
|
|
|
|
|
|
Кто знает норматив загруженности спортивного зала школы (в квадратных метрах на человека)?
|
|
|
|
|
|
Кто является конкурентом образования?
|
|
|
|
|
|
Как оценить конкурентность образования?
|
|
|
|
|
|
По каким параметрам надо определять "слабость" и "силу" школ и каковы значения этих параметров?
|
|
|
|
|
|
Что бы вы посоветовали новому министру образования?
|
|
|
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
|
|
|
/ 
Вопрос №1293, добавлен 02 апреля 2007 г. 17:54:00, Автор: 
Ответы