|
|
Еще раз хочу заострить ваше внимание на том, что территория Профи-консультант предполагает конкретные вопросы и конкретные ответы! Придерживайтесь простого правила: отвечайте именно на вопрос, а не комментируйте ответы других участников! А если Вы не согласны с предыдущими ответами, можно написать авторам лично через SOS.
09.03.11
|
Знаете ли вы...
... что найти вопрос по его номеру можно, указав номер вопроса в графе поиск!
28.11.10
|
|
|
| 
|
|
|
|
|
 Вернуться
|
|
|
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
|
|
|
Чем должен быть оснащён кабинет директора школы?
|
|
|
|
|
|
Вопрос к директорам и завучам школ, коли такие встречаются на страницах ИнтерГуру. Как редактор журнала "Информационные технологии в управлении школой" - www.inform.direktor.ru (простите за рекламу, но тут без нее никак), задумал новый раздел. Название немного позже, суть такая. Материалы в форме интервью или просто статьи, в которых авторы интересных образовательных проектов рассказывали бы о своих детищах. Аудитория ясна - школьные управленцы. Внимание, вопрос: насколько это школьным администраторам было бы интересно, познавательно, необходимо? Если да - то зачем? Или они люди занятые и на такие "глупости" у них нет ни сил, ни времени, ни желания?
|
|
|
|
|
|
Что делать администрации и учителям если исчезнет классный журнал?Были ли такие случаи у кого?
|
|
|
|
|
|
Я работаю зам. директора по УВР. Директор хочет, чтобы я занялась "простраиванием индивидуальной траектории продвижения ученика в образовательном поле", т.е. прогнозированнием результатов учебной деятельности ученика. Я не знаю, как это делать. Нигде не встречала (ни в литературе, ни в Интернете) конкретного алгоритма простраивания такой траектории (с чего начать, какие этапы должны быть в данной работе, какой контингент учащихся для этого брать, каких педработников привлечь), как это все оформляется документально, т.е. какой пакет документов должен быть. Помогите, пожалуйста, разобраться в данном вопросе.
|
|
|
|
|
|
Кто знает норматив загруженности спортивного зала школы (в квадратных метрах на человека)?
|
|
|
|
|
|
Кто является конкурентом образования?
|
|
|
|
|
|
Как оценить конкурентность образования?
|
|
|
|
|
|
По каким параметрам надо определять "слабость" и "силу" школ и каковы значения этих параметров?
|
|
|
|
|
|
Что бы вы посоветовали новому министру образования?
|
|
|
|
|
По вышедшему только что Указу Президента наряду с Министерством образовании и науки будут созданы федеральная Служба и федеральное Агентство образования и науки. Как Вы думаете, чем они будут заниматься?
|
|
|
|
|
|
Администрации школы (особенно завучам) часто приходится самим "бросаться грудью" на дырки в расписании и защать уроки. Насколько велика эффективность таких замен? Может быть каждому учителю-предметнику самому готовить в каждом классе стажера из учеников, который заменял бы его при болезни или других форс-мажорах?
|
|
|
|
|
|
Почкму в школах упор делается на создании Попечительских советов, хотя Законом предусмотрены и многие другие нормативно-правовые формы соорганизации родителей и других "поклонников" нколы: общественные организации, некоммерчесеие организации и т.д.
|
|
|
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
|
|
|
/ 
Вопрос №910, добавлен 23 сентября 2006 г. 21:06:00, Автор: 
Ответы