|
|
 Вернуться
|
|
|
| 1 2 3 4 5 6 7 |
|
|
Скоро так называемая ночь Творилы. Рейтинг самых популярных в Красноярске «чудес»:
1. Загромождают дороги. Посреди проезжей части ставят коробки и поджигают тем самым, пугая водителей. Или протягивают трос вдоль дороги. Чаще всего из-за таких необдуманных поступков подростков случается масса аварий.
2. Подпирают подъезды тяжелыми бетонными плитами. Из-за таких «шалостей» многие не попадают на работу вовремя. Бывает, баррикады не могут разобрать до позднего вечера.
3. Переворачивают машины. После этого владельцам приходится вставлять новые стекла и ремонтировать свои авто.
4. Разбрасывают мусор, портят урны.
5. Новый способ, появившийся в Красноярске: граффити на машинах. «Художники» пользуются такими красками, которые очень трудно вывести.
===============================================
Какую работу проводите вы для предотвращния участия своих ученикв, детей и знакомой молодежи в хулиганствах и разбоях?
|
|
|
|
|
|
Кто знает, как в практической деятельности лучше разграничить деятельность детской организации и школьного ученического самоуправления?
|
|
|
|
|
|
Кто хотел бы обменяться опытом работы с детскими общественными организациями, огранами ученического самоуправления?
|
|
|
|
|
|
Подскажите, пожалуйста, где можно найти конкретные игровые ситуации веревочного курса?
|
|
|
|
|
|
В каких случаях, связвнных с ребенком, родителей стоит приглашать на беседу в школу? Как это осуществить? Надо ли чтобы при этой беседе со взрослым присутствовал сам ученик? Если не надо, то в каких случаях?
|
|
|
|
|
|
Помогите найти какой-нибудь тест, игру, опросник, задание на тему "Воля" в психологии.
|
|
|
|
|
|
Должно ли для учителя стать воспитание будущего бизнесмена, предпринимателя из своих учеников приоритетом?
|
|
|
|
|
|
Подскажите пожалуйста, что можно почитать по воспитательной философии?
|
|
|
|
|
Осенью и зимой трудно содержать в идеальном порядке прилегающую к школе территорию. Особенно важно установить контакт с дворниками, которые обычно не регламентируют свое рабочее время.
Как в Вашей школе решается эта проблема?
|
|
|
|
|
|
Меня интересуют актуальные проблемы воспитания (конфликты в семье, школе, дети предпринмателей, здоровье подростроков и т.д.) детей в современных условиях как со стороны педагогиги, так и со строны социологии. Возможно кто -то готов поделиться накопленным опытом и подусскусировать.
|
|
|
|
|
Обычно в школе "главный человек" - "нячечка" - тезхничка на первом этаже при входе: она спуску никому не дает: ни ученикам, ни родителям, ни любому, входящему в школу. Одно только - "Ноги вытирать надо!", чего стоит. Какой технический персонал в вашей школе?
|
|
|
|
|
|
Каковы показатели воспитанности учащихся?
|
|
|
|
|
|
Что должно измениться в воспитательной работе школ вызывает в свете появления стандартов двух уровней: базового и профильного в старших классах?
|
|
|
|
|
|
Пускают ли в Вашей школе на вечера, дискотеки и другие развлекательные мероприятия "чужих" - молодежь и подростков, живущих на прилегающей территории? Бьют ли хулиганы (свои или чужие) окна в школе при возникновении конфликтов? Как с этим боретесь?
|
|
|
|
|
|
Когда-то администрация школы обязывала классного руководителя, хоть раз в год, "посещать ребенка на дому". А сегодня? Эффективна ли такая форма воспитания? И не опасно ли сегодня вообще встречаться педагогу с родителями? Они вон какие разные нынче бывают.
|
|
|
|
|
Раньше говорили, что ребенка формируют "семья, улица и школа". Сегодня фактором влияния стали ешё СМИ и интернет. Какой из факторов формирования детей, на Ваш взгляд, наиболее значимый в России?
|
|
|
|
|
|
За что должен, а за что не должен отвечать классный руководитель?
|
|
|
|
|
|
Обязательно ли педагогу организатору заниматься детской организацией (она создана до меня), или возможно руководить другой формой самоупрвления?
|
|
|
| 1 2 3 4 5 6 7 |
/ 
Вопрос №714, добавлен 05 июля 2006 г. 13:33:00, Автор: Ведущий
Ответы